巩义市以学校标准化管理促教育均衡发展

　本文摘要：巩义市开会2014-2015学年教育工作不会 巩义市教体局把新学年奠定为管理提质年，期望通过提升管理水平，强化标准化管理，超过提升教育教学质量，增进城乡教育平衡发展的目的。9月23日，巩义市开会2014-2015学年教育工作不会，全面布置新学年教育教学各项工作，决定部署国家义务教育基本平衡发展评估确认的前置工作；各中小学校校长、主抓业务副校长、各教研中心主任、机关科室负责人参与会议。

巩义市开会2014-2015学年教育工作不会　　巩义市教体局把新学年奠定为管理提质年，期望通过提升管理水平，强化标准化管理，超过提升教育教学质量，增进城乡教育平衡发展的目的。9月23日，巩义市开会2014-2015学年教育工作不会，全面布置新学年教育教学各项工作，决定部署国家义务教育基本平衡发展评估确认的前置工作；各中小学校校长、主抓业务副校长、各教研中心主任、机关科室负责人参与会议。

　　会议布置了庆贺国家教育平衡发展评估确认工作，从强化学校管理、校园文化建设、绿化美化净化环境、功能室起到充分发挥、规范办学不道德、教学点的规范管理、档案完备等方面做到了明确拒绝，对城乡学校的将来平衡发展明确提出了工作思路，拒绝各学校制订学校发展规划，引导学校特色发展。　　会议明确提出了新学年基础教育教学工作的整体思路，在新学年，各学校要以提高质量为核心、以管理创意为动力，以校本教研、书香校园、队伍建设、特色发展为抓手，大力前进课程和高效课堂建设，力争在五年内使巩义基础教育教学质量回头在全省前茅，把教育办报学生幸福、教师快乐、社会失望的教育。

　　巩义教体局拒绝各学校要竖立科学的质量观，把增进人的全面发展，适应环境社会必须作为教育质量的显然标准，车站在为学生一生负责管理的高度，让学生德、智、体、美全面可持续发展。在新学年，教体局以管理创意为动力，完备质量评价办法，强化质量监控，从学生全面发展、教师专业茁壮、学校的内涵发展等多个维度去评价学校、评价教师；同时对校长实施年度目标考核，以此唤起学校活力。学校要实施精细化管理，细化视学，唤起教师和学生的内在活力，为师生的茁壮和变革搭起好平台、建构好环境。

　　教体局局长李易拒绝各单位要统一思想，提高认识，强化干事创业的责任心、使命感；要认清形势，抢抓机遇，强化干事创业的积极性、创造性，做有担任、有内涵、内心洁净的教育人。就提高学校管理水平，她特别强调，各学校要以精细化管理为抓手，超过标准化管理水平；以每个教师的专业茁壮为抓手，提高队伍建设能力；以每个孩子的健康成长为抓手，提升教育科研水平和素质教育能力。

　　会议对安全性、平稳、党风廉政建设、学区制等工作明确提出了明确拒绝。

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